第105节 (第1/2页)

    ??众人：……

    ??夏老师的?承诺，忽悠人的?鬼。

    ??果然又?是知识点丰富的?一堂课。

    ??夏老师说：“昨天我?带大家学习使用过‘真’字符，‘分’字符，和‘切’字符。这问这三个字符的?共性是什么？”

    ??她突然发问，许香香和谢兰举手。

    ??夏老师眼睛一闪，道：“答错会扣分的?哦。”

    ??“啪”地一下，两个人都放下手。

    ??他们?都是学生圈的?优等生，不答可保基本盘，未必拿不到前十名的?课堂分数，都决定不冒险。

    ??夏老师坏笑，看向夏可可：“既然没人举手，那?么夏可可你来?回答吧，答对?了加分哦。”

    ??夏可可：……

    ??她起身，道：“我?觉得三个字符的?共性是，它们?都是分割能量体时用得到的?字符。”

    ??“非常完美的?回答！”夏老师偏爱地说。

    ??“唰唰唰”，无数双羡慕嫉妒恨的?目光落在夏可可的?身上。

    ??这个答案大家都知道啊！许香香悔恨不已，她真是天生和夏可可犯冲！明?明?都决定回答，偏偏被夏老师的?扣分吓回去，生怕又?被填坑了……

    ??“加十分吧。”

    ??夏老师随意地说：“所以今天我?们?还要?学习三个字符，共性是什么？谁愿意来?回答一下。”

    ??谢兰第一个举手，并?被夏老师点名起身，说：“今天学习融合能量体时都用得到的?字符。”

    ??“很好。加五分。”夏老师说。

    ??谢兰：？？？

    ??为什么夏可可是十分！

    ??夏老师的?嘴，不讲理的?鬼啊。

    ??“融合的?类型共有?三种。第一种是同属性融合，比如说水与?水。”

    ??夏老师演示，将一杯岁倒入另一杯水中，道：“这叫一就是一。无论量化多少，本质没有?变化。一杯水，一盆水，一屋子的?水，能量体是一样的?。”

    ??她声音缓慢，给大家思?考的?空间。

    ??“如果我?想加速他们?的?合体，可以运用武技字符完成。这个字符叫‘合’。”

    ??她打开一个箱子，跳出一个字符，示意众人和她一起描绘。

    ??“这个字符的?原理本身没什么可讲，按照昨天教你们?的?节奏方法，自己慢慢描绘，多练习领悟吧。”

    ??夏老师一边说，一边看一眼手腕处的?表，道：“十分钟练习。”

    ??大家对?着讲台桌的?悬空字符，尝试描绘。

    ??夏可可运转几次大周天，发现自己今天掌握‘合’字符比昨天要?迅速，最后基本可以不看字符真本，闭上眼睛冥想描绘。

    ??【可可，你变强了。】小破地儿奉承道。

    ??【嗯嗯。】夏可可用精神力在圣地刮起一阵风，抚摸小黑球。

    ??他们?昨日星海塔之旅，虽然止步于第二层，但是收获颇丰。

    ??比如，小黑球掌握聚能后释放能量体的?方法，有?进化成金蛋蛋的?趋势。

    ??并?且，它和夏可可感觉更亲昵了，非常喜欢夏可可用精神力爱抚它。

    ??每一次被爱抚完，就忍不住开心地滚来?滚去转圈圈。

    ??“可以了，我?们?继续！”

    ??“啪嗒”一声，夏老师将承载“合”字符的?盒子关上。

    ??接下来?，她拿出火柴点燃，然后放入水中，火苗被熄灭。

    ??“一团火遇到一杯水，火灭了，水变少了。这叫什么？”夏老师再?次发问，许香香毫不犹豫地举手。

    ??“不同属性的?融合。”

    ??夏老师听后，点了点头。

    ??许香香面露得意笑容，结果听见夏老师开口道：“不准确。扣五分。”

    ??“啊？”

    ??“有?其?他人想回答吗？”

    ??大家都怕被轻易扣分，反而不想发言了。

    ??“夏可可回答吧，反正你加了十分，有?得扣。”夏老师笑眯眯地点名。

    ??夏可可：……

    ??日了鬼。

    ??她站起身，说：“我?感觉这不仅是不同属性的?能量体融合，而是互相排斥，或者说敌对?的?能量体融合？”

    ??“不错，再?给你加五分！”

    ??夏老师说完很严肃的?看向大家，说：“听好了，不同属性能量体融合有?两个方向。一种是可以共存的?不同属性能灵体融合，另一种则是互相吞噬的?不同属性能量体融合。”

    ??许香香快哭了，不明?白为什么要?成为夏可可的?对?照组。

    ??夏可可也很冤，她都加十分了，今天不想再?抢任何人风头的?。